A Experiência Schumacher Brasil, inspirada na Schumacher Experience Week da Schumacher College, é uma oportunidade para quem quer vivenciar a abordagem Schumacher de educação para um viver sustentável, em um programa mais curto enquanto abrangente em temática. Os principais conteúdos dos mestrados em Ciências Holísticas e Economia para Transição são introduzidos em conexão direta com a investigação viva que emerge do encontro entre professores, participantes e a comunidade local, num processo de aprendizado que transcende dicotomias como teoria-prática, pessoal-profissional, ou dentro-fora de sala de aula.

A 9º edição da Experiência será uma imersão na Fazenda Ambiental Fortaleza, onde entraremos em contato com a experiência transformadora da fazenda, que vem propagando um notável impacto positivo na região através da difusão do cultivo sustentável de cafés especiais. Assim como ocorrido nas edições anteriores, é desse tornar-se comunidade, entrelaçando percursos pessoais de aprendizagem e investigação que envolvem mente, coração e mãos, que se torna possível fazer do programa uma experiência significativa que apoie a transformação pessoal e profissional dos participantes em sua atuação por um viver mais sustentável, que nossos tempos tanto nos chamam a desenvolver.

A Unidiversidade das Kebradas e a Escola Schumacher Brasil convidam para o workshop Festival das Luzes – novos locais de aprendizagem e poder, no dia 15 de junho. O evento conta com a participação de Manish Jain, cofundador da Swaraj University, Aliança das Ecoversities e inspirador da Unidiversidade das Kebradas.

Você se sente chamado a participar?

Venha fazer parte deste encontro com a gente!

>> Sobre Manish Jain:

Cofundador da Aliança das Ecoversidades, da Universidade Swaraj e do Movimento Shikshantar, Manish atuou em organizações como UNESCO, UNICEF, PNUD, Banco Mundial, USAID e Instituto Harvard para o Desenvolvimento Internacional, além de trabalhar no Banco Morgan Stanley. De volta à Índia, passou um longo processo para desaprender o que estudou na Universidade de Harvard e Brown University.”

Este programa, sendo realizado pelo quinto ano no Brasil, reúne elementos dos renomados mestrados em Ciências Holísticas e Economia para a Transição oferecidos no Schumacher College, Inglaterra, em uma experiência de aprendizado transformador. Os módulos iniciam com encontros residenciais em meio a natureza em um ambiente criado e sustentado por todos os envolvidos. Durante estes encontros há sessões com os professores responsáveis por cada módulo, tempo de reflexão, vivências com a natureza, diálogos em grupo, atividades de cuidado com o espaço, além de conversas ao pé da fogueira com convidados que juntam-se ao grupo para compartilhar sua prática e experiência. Nos intervalos entre os encontros presenciais, há tempo para leituras e escrita, sessões online de conversa facilitada entre o grupo, além de sessões online também com professores do Schumacher College na Inglaterra.

Em nossa sociedade contemporânea temos escassas oportunidades de experiências com esse contato profundo com o tempo e a qualidade dos processos formativos. Nossos desígnios, desejos, estão cada vez mais distantes dos ciclos naturais, fazendo com que nossas escolhas percam sua potência de transformação. Esta experiência de 5 dias é um convite para adentrar o fluxo dos materiais, em que o design é vivido como a fruição de uma relação com o mundo. Tal relação será explorada em experiências sensoriais com argila, madeira, solo, ar e água, observação de plantas e outros elementos.

Esta é uma chance de participar de um espaço vivo de prática-reflexão para apoiar uns aos outros neste tipo de desenvolvimento perceptível, que é mais sutil e silencioso e por isso de certa forma anterior às ferramentas, técnicas, modelos e frameworks que estão amplamente disponíveis hoje.

Em sua 6ª edição, este programa reúne os principais temas e professores do Schumacher College com o movimento internacional Transition Towns. Durante a semana na Inglaterra em julho e agosto, estaremos aprendendo com Satish Kumar, fundador do Schumacher College, além de outros professores da escola e os membros da Transition Towns Network e Transition Towns Totnes. De volta ao Brasil, engajaremos com professores da Escola Schumacher Brasil e com o movimento Cidades em Transição a partir de encontros com pessoas que exercem a liderança para a transformação da cidade e seus bairros.

Com os diferentes professores, entre a semana na Inglaterra e os encontros no Brasil, iremos explorar temas como Ecologia Profunda e Teoria de Gaia, Pensamento Complexo e Economia para a Transição, todos em relação ao papel da liderança e o que significa liderar para a mudança nos contextos onde estamos inseridos (encontros mensais em São Paulo nos meses de setembro, outubro e novembro).

Já existe um campo de literatura e muitas práticas defendendo formas alternativas de se participar na formação das estruturas sociais que abarcam nossas iniciativas (sejam elas organizações, enterprises, projetos, grupos etc.). Fala-se em organizações em redes, estruturas horizontais, sociocráticas e por aí vai. Formas alternativas de organizar os esforços humanos a serviço de um mundo mais sustentável estão sendo defendidas e testadas. Porém, muitos destes estudos ainda tendem a ser representacionais – apoiando-se em representações conceituais que reificam ao abstrair estabilidades do fluxo dinâmico dos eventos, abstendo-se da experiência de risco que é inerente à ação humana.

Essa série de encontros convida para explorarmos a fundo o que pode ser aprendido a partir de atenção a cenas de organização humana que são mais imersas e menos separadas, que prestam uma atenção de perto a pequenos movimentos iniciais, ambíguos, ainda-não-reconhecidos da experiência entre atores – um tipo de atenção que frequentemente é ignorada como periférica e tida como invisível diante de toda a parafernália conceitual prontamente disponível hoje e da busca por certeza e estabilidade.

Quais as implicações para a orientação aos processos de organização humana, que é baseada na clareza de identidade, se fossemos explorar uma atenção mais baseada nessa forma detalhada e visceral de atenção? Quais os riscos de se trabalhar dessa forma e por que navegar esse risco importa?

O curso será ministrado por Juliana Schneider e facilitado por Nely Silvestre.

A Experiência Schumacher Brasil é inspirada no Schumacher Experience Week, uma semana onde os participantes vivenciam o espírito da escola que fica na cidade de Totnes, no Reino Unido. No Brasil, ela reúne os principais temas abordados nos mestrados de Ciências Holísticas e Economia para Transição, com professores brasileiros que aprenderam e viveram no Schumacher College, e com a participação online de professores da escola na Inglaterra. A edição de verão será uma vivência do ‘jeito Schumacher’ em um contexto totalmente brasileiro, na FAF – Fazenda Ambiental Fortaleza, uma fazenda de produção orgânica que fica em Mococa-SP, com uma comunidade de pessoas engajadas nos temas a serem explorados.

Esta vivência de 5 dias é para qualquer pessoa que tenha sentido uma conexão com a escola ou uma curiosidade para experimentar esta forma diferente de aprender. Pessoas engajadas em mudança em diferentes setores e buscando novas formas de entender a realidade e de se relacionar com o mundo e com os desafios atuais.

• Quais as implicações de nossas ações em um mundo interconectado, relacional e imprevisível?

• Que tipo de participação pode favorecer a emergência de alternativas econômicas que considerem as pessoas e o planeta?

• Como desenvolver uma qualidade de atenção e presença que possibilite cultivar esta participação diferente?

O contexto atual de mudanças têm evidenciado cada vez mais a complexidade da realidade que vivemos, desde nossas organizações sociais, à sociedade humana e a ecologia do planeta. Estamos imersos em sistemas dinâmicos e imprevisíveis, que muitas vezes escapam a qualquer tentativa de controle, exigindo de nós um modo de pensar e agir que faça jus a tamanha complexidade. Uma qualidade de participação que nos possibilite responder ativamente aos desafios que experienciamos na nossa prática empreendedora e profissional.

Por 5 dias iremos explorar estas questões em uma reserva iniciada pelo ecologista José A. Lutzenberguer – a Fundação Gaia, um lugar que nos convida a participar da natureza. Além disso, teremos a oportunidade de estar imersos por um dia na empresa Mercur – um exemplo vivo desta busca na prática por caminhos que nos levam a uma economia com significado para a vida das pessoas.

Em parceria com a The School of Life, a Escola Schumacher Brasil convida para um workshop no dia 07 de julho com Kate Raworth, autora do livro Economia Donut: uma alternativa ao crescimento a qualquer custo (Zahar). Durante três horas a professora e pesquisadora da Universidade de Oxford irá explorar as principais ideias propostas no livro:

1. A Mudança do PIB como meta de crescimento econômico:

“O século 21 exige um objetivo econômico muito mais ambicioso e global: satisfazer as necessidades de todos dentro dos meios do planeta. Um modelo econômico no qual o crescimento não é o parâmetro mais importante do sucesso, mas que garanta aumento na qualidade de vida ao invés de estar predominantemente voltada para o lucro.”

2. Analisar o quadro geral: do mercado autônomo e economia integrada:

“É hora de escrever uma nova história econômica que incorpore o poder do mercado dentro de um contexto muito mais amplo, reconhecendo a criatividade dos bens comuns, valorizando o trabalho de cuidar da economia doméstica, reconhecendo a importância de um ‘estado parceiro’ e reconhecendo a interdependência de toda a economia da sociedade e do mundo vivo.”

3. Estimular a natureza humana:

“O personagem no coração da economia do século XX, homem econômico racional, apresenta um retrato lamentável da humanidade: em pé sozinho, dinheiro na mão, calculadora na cabeça, ego no coração. É hora de substituí-lo por um retrato da humanidade do século XXI que reconheça nossa dependência mútua e do mundo vivo, para que a economia possa começar a nutrir o melhor da natureza humana.”

Como resgatarmos a lucidez, a vitalidade e o afeto na educação de crianças, jovens e adultos? Como perceber a importância das miudezas e sutilezas em cada relação?

Inúmeros são os tons de voz, silêncios, protestos, sinais em cada gesto que compõem essas trocas.

Durante os encontros do curso, reforçaremos a conexão que existe entre educação e vida. Juntos, vamos dialogar e participar de experiências com convidadas(os) que vão compartilhar histórias e práticas de educação que vêm transformando suas comunidades. Nosso percurso vai envolver diferentes linguagens: da poesia à dança, da brincadeira ao diálogo.

Vivemos um momento tão importante no Brasil e no mundo, com práticas educativas sendo repensadas, então este curso nasce como um espaço para olharmos com mais atenção para o contexto brasileiro, para percebermos iniciativas potentes que hoje já realizam uma educação enraizada no cuidado, na imaginação e na liberdade para a poesia de cada pessoa existir. 

O ritmo acelerado das cidades e a vida pautada em rotinas cansativas muitas vezes nos distraem do que é verdadeiramente importante. Durante esses encontros nos lembraremos de dar um passo para trás, em direção à nascente do rio, e nos mover em meio ao que é essencial e pequeno. Nossa compartilhada identidade brasileira estará no centro da mesa.

Educadores organizadores do curso: André Gravatá, Elisa Hornett

Educadores e educadoras convidado(as): Tião Carvalho, Cláudia Mattos, Dona Eda Luiz, Bel Santos Mayer, Renata Meirelles

Neste curso vamos explorar os aspectos científicos e históricos, mas também – e sobretudo – os aspectos experienciais que facilitam o desenvolvimento de uma conexão cada vez mais profunda com a Terra, com os povos originários, com os seres não humanos e por fim, cada um consigo mesmo.

A Ecologia Profunda será uma das abordagens, que propõe uma experiência profunda de reconexão com a Vida, o grande fluxo que anima toda a dinâmica do Universo e do qual nunca verdadeiramente nos separamos. Retomar experiências profundas e desenvolver um relacionamento integrado com os seres não humanos é uma forma de reconstruir essa psique ecológica, esse self ecológico como se refere Arne Naess, seu propositor.

Um programa que irá aprofundar e identificar os elementos de uma educação que inspira, toca e transforma, e como ela pode ser criada e sustentada por todos. Vamos refinar nossos olhares para o tema a partir de uma diversidade de experiências em educação e também daqueles envolvidos com a Escola Schumacher Brasil na proposta de oferecer uma visão de mundo ecológica e interconectada, aprendizado integral que une ‘mãos, mente e coração’, a partir da prática reflexiva e vida comunitária.

Esse programa inclui um imersivo residencial no interior de São Paulo entre 08 e 12 de agosto, seguido de dois encontros e saídas de campo em São Paulo nos meses de setembro e novembro.