Quem foi E. F. Schumacher, o economista que dá nome à Schumacher College e Escola Schumacher Brasil?

Te convidamos a conhecer o autor e ler um dos seus mais populares artigos que tornou-se capítulo em seu livro “Small is Beautiful”: Economia Budista é um texto leve e profundo, instigante e acessível. Escrito em 1966, é desconcertantemente atual. Merece ser degustado frase a frase, parágrafo por parágrafo, com calma. É isso que vamos fazer.

O texto surge da experiência que E.F. Schumacher teve em Burma (hoje Myanmar) como economista contratado para fazer uma avaliação da economia do país e propor formas deste desenvolver-se. Ao chegar lá e conhecer o povo ele se perguntava:

“(…)´Como podemos ajuda-los quando eles são bem mais felizes e pessoas melhores do que nós?´… Acho que há um trabalho aqui para mim… os persuadindo a não fazer várias coisas ao invés de dizer o que fazer… contanto que eles não caiam nessa ou naquela sugestão insensata dos ocidentais, eles ficarão bem seguindo sua própria natureza.”

A proposta dos encontros é costurar a leitura com reflexões do próprio Schumacher e outros autores, nosso complexo cenário nacional e internacional, além das próprias experiências e reflexões que tivermos a partir do que for lido.

Os encontros serão facilitados por Guilherme Lito.

‘Como podem as Ciências Holísticas nos ajudar a participar do mundo de forma consciente, ativa e espontânea?’

Em meio a um modo de vida que nos atropela com um senso de urgência, foco em resultados, e relações puramente funcionais, nosso convite com esta Comunidade de Prática é que possamos questionar coletivamente esta relação mecânica e automatizada que rege nossas vidas. Nossas trocas terão como base algumas das reflexões inspiradas pelas Ciências Holísticas, e ganharão vida a partir de nossas experiências pessoais e coletivas de participação no mundo.

Sabemos que a Ciência Moderna nos trouxe enormes benefícios. Porém, as inúmeras crises globais que atravessam nossos corpos nos mostram que precisamos de uma abordagem que nos ajude a entender e nos relacionar com o mundo de forma radicalmente diferente.

As Ciências Holísticas surgem como alternativa ao modo dominante e contemporâneo de pensar, e nos convidam a explorar uma nova forma de estar em relação com o mundo, que vai muito além do campo da ciência. Uma maneira que privilegia a percepção delicada dos movimentos de vir-a-ser, e que nota e valoriza as percepções das qualidades e relações por meio de nossos sentidos e intuição; nos convidando a ir além do cultivo de nossas habilidades racionais e quantitativas que ditam o pensamento utilitário que temos hoje. Uma abordagem que nos retira da abstração, e nos traz de volta à experiência sensorial vivida.

A comunidade de prática será conduzida por Beatriz Tadema

‘Como ir além das polaridades entre luz e sombra a partir da exploração da formação das cores?’

Este curso é um convite para explorar de forma prática a formação das cores através da ‘Doutrina das Cores’ de J.W. Goethe, e para refletirmos juntos sobre seus significados e implicações na forma como nos relacionamos com o mundo.

Em tempos de intolerância, polarização de discursos e posições cristalizadas, as cores ensinam sobre um mundo que não se limita a luz e escuridão como opostos. Uma perspectiva que nos permite encarar a destruição e a criação de forma aberta. Ao tocar a vida das cores refletiremos como agir para iluminar nosso potencial de mudança em tempos de crise.

Para J.W. Goethe, a essência das cores se expressa em diálogo: no diálogo entre claro e escuro, entre experimentos, e principalmente, no diálogo humano. A expressão holística da natureza se manifesta de forma muito visível a partir das cores; estudá-las pode facilitar um entendimento não só das Ciências Holísticas e seu propósito, como também da natureza, e de nós mesmos. Este curso é uma expressão desse diálogo multifacetado através do mundo das cores.

Seguiremos o processo de desenvolvimento proposto por Goethe em sua ‘Doutrina das Cores’. Viajaremos pelas cores fisiológicas, físicas, observação de prismas, relacionamentos com outros campos e concluindo com uso místico das cores.

O curso será ministrado por Philip Franses e facilitado por Beatriz Tadema.

‘Como ir além das polaridades entre luz e sombra a partir da exploração da formação das cores?’

Este curso é um convite para explorar de forma prática a formação das cores através da ‘Doutrina das Cores’ de J.W. Goethe, e para refletirmos juntos sobre seus significados e implicações na forma como nos relacionamos com o mundo.

Em tempos de intolerância, polarização de discursos e posições cristalizadas, as cores ensinam sobre um mundo que não se limita a luz e escuridão como opostos. Uma perspectiva que nos permite encarar a destruição e a criação de forma aberta. Ao tocar a vida das cores refletiremos como agir para iluminar nosso potencial de mudança em tempos de crise.

Para J.W. Goethe, a essência das cores se expressa em diálogo: no diálogo entre claro e escuro, entre experimentos, e principalmente, no diálogo humano. A expressão holística da natureza se manifesta de forma muito visível a partir das cores; estudá-las pode facilitar um entendimento não só das Ciências Holísticas e seu propósito, como também da natureza, e de nós mesmos. Este curso é uma expressão desse diálogo multifacetado através do mundo das cores.

Seguiremos o processo de desenvolvimento proposto por Goethe em sua ‘Doutrina das Cores’. Viajaremos pelas cores fisiológicas, físicas, observação de prismas, relacionamentos com outros campos e concluindo com uso místico das cores.

O curso será ministrado por Philip Franses e facilitado por Beatriz Tadema.

Comunidade de prática: Educação em transformação

Com a intensificação das crises dos nossos tempos, cada vez mais pessoas têm buscado fazer a diferença através da educação. Não de qualquer educação, mas de uma educação em que as pessoas e o planeta importem, uma educação participativa, ecológica, que parte da experiência e da autonomia pessoal de tecer seus saberes em relação com os outros e com a natureza. Paulo Freire dizia que a educação não muda o mundo, muda as pessoas, e as pessoas mudam o mundo. Dizia também que as pessoas não educam as outras, mas educam-se umas com as outras. Esse aprendizado em comunidade está no coração da educação Schumacher, e de tantas outras abordagens pedagógicas que vêm surgindo a partir desse mesmo chamado.

Essa comunidade de prática nasce com o intuito de ser um espaço para dar início a essa pequena comunidade de educadores que estejam vivendo esse processo de transformação, da educação e de si mesmo, e que terão nesse grupo um espaço de estudo, de troca, de reflexão e, é claro, de afeto.

A comunidade será conduzida por Bia Tadema e Luiz Gabriel.

A convite do prof. Philip Franses do Holistic Science Journal, a Escola Schumacher Brasil irá anfitriar a formação internacional “Goethe e a linguagem das Ciências Holísticas”. Estamos muito felizes em abrir espaço para este programa online intensivo de um ano.

Em tempos de intolerância, polarização de discursos e opiniões cristalizadas, o legado de J.W. Goethe nos mostra um mundo que não é limitado a opostos. Uma perspectiva que nos permite responder à crise de forma aberta e experimental.

Aprendendo como cada detalhe faz parte do todo e como o todo, por sua vez, é reconhecido em cada detalhe, surge uma compreensão mais ampla e aprofundada. Esse entendimento pode então se ramificar em qualquer campo de interesse ou prática fazendo deste curso um potente processo de transformação nos mais variados cenários e processos pessoais e profissionais.

As inscrições estão abertas para pessoas do mundo todo; e para os participantes brasileiros, a Escola Schumacher Brasil propõe levar estas conversas internacionais mais amplas para o nosso contexto brasileiro local, com e entre o grupo de brasileiros que formarão este curso. Em um momento de múltiplas crises e consciente das diversas respostas que permeiam nosso atual contexto local, além das sessões com o grupo internacional, os inscritos brasileiros participarão de sessões de mentoria coletiva.

O curso foi criado e será liderado pelo prof. Philip Franses (Inglaterra), facilitado por Beatriz Tadema e María Eugenia Salcedo da Escola Schumacher Brasil, com a participação de Roland Playle (Japão-Inglaterra) e professores convidados (nacionais e internacionais).

‘Como podem as Ciências Holísticas nos ajudar a participar do mundo de forma consciente, ativa e espontânea?’

Em um mundo que nos atropela com um senso de urgência, foco em resultados, e relações puramente funcionais, nosso convite com esta Comunidade de Prática é que possamos questionar coletivamente esta relação mecânica que rege nossas vidas a partir de algumas das reflexões que informam as Ciências Holísticas. Nossas trocas terão como base nossas experiências pessoais e coletivas de participação no mundo.

Sobre as Ciências Holísticas

Diferente da Ciência Moderna, que separa e reduz o fenômeno para desvendar seus mecanismos, as Ciências Holísticas buscam encontrar a unidade através da experiência ativa de suas relações. É, portanto, uma abordagem que não cria a separação entre observador e fenômeno observado, e que valoriza qualidades e não apenas quantidades.

Esta abordagem cultiva a intuição, a experiência sensorial e a ética, além do pensamento racional, como formas de entender e interagir com o mundo natural; como alternativa ao pensamento utilitário que temos hoje.

A curadoria do conteúdo e a facilitação dos encontros serão feitas por Beatriz Tadema.

‘Como podem as Ciências Holísticas nos ajudar a participar do mundo de forma consciente, ativa e espontânea?’

Esta é a pergunta que irá nortear esta série de oito encontros, em que iremos coletivamente explorar algumas das reflexões que informam as Ciências Holísticas, nos voltando sempre às nossas experiências pessoais e coletivas de participação no mundo.

Sobre as Ciências Holísticas

Diferente da Ciência Moderna, que separa e reduz o fenômeno para desvendar seus mecanismos, as Ciências Holísticas buscam encontrar a unidade através da experiência ativa de suas relações. É, portanto, uma abordagem que não cria a separação entre observador e fenômeno observado, e que valoriza qualidades e não apenas quantidades.

Esta abordagem cultiva a intuição, a experiência sensorial e a ética, além do pensamento racional, como formas de entender e interagir com o mundo natural; como alternativa ao pensamento utilitário que temos hoje.

A comunidade de prática terá a facilitação de Beatriz Tadema.

Nosso olhar, treinado por uma visão de mundo reducionista e mecanicista – base de todo o sistema escolar e, portanto, de nossa cultura – vê as coisas como estáticas, definitivas. Nada mais irreal, seja para o mundo natural seja para todos os artefatos que fabricamos. Tudo, de verdade, está em permanente interação e transformação.

Para ir além do que percebemos corriqueiramente, propomos com esse curso um treinamento do olhar, para que se possa ir além da observação generalizada sobre os seres que nos cercam e entrar em contato com o processo vivo que (n)os formam.

O que podemos aprender com as plantas? Talvez a pergunta seja: COMO aprender com as plantas? Com menos certeza e mais abertura para a investigação, poderemos juntos explorar de forma gradativa, os aprendizados que emergem de uma interação cuidadosa e interessada com esses seres tão extraordinários que nos rodeiam.

Se desejamos um mundo mais equilibrado para viver, que considere toda a dinâmica do planeta da qual fazemos parte, precisamos cada vez mais aprimorar a nossa prática, o nosso olhar, a nossa percepção, transformar a nossa mente para participar conscientemente do processo vivo que nos forma.

O curso será conduzido por Rita Mendonça e facilitado por Beatriz Tadema.

Ciências Holísticas em nosso território: experimentando a integralidade de práticas brasileiras

Vivemos um momento de esfacelamento das estruturas atuais e estamos perplexos diante de uma realidade que se apresenta a nós como declínio. Algumas iniciativas periféricas emergiram apesar dessas estruturas, cresceram fortes e estão hoje aí para nos dizer algo sobre o presente e o futuro.

Queremos com estes encontros revelar a centralidade e integralidade de algumas iniciativas brasileiras, e reconhecê-las como forma de cultivar uma nova maneira de estar no mundo, nos fortalecendo perante as inúmeras crises que vivemos.

Essa visão que busca integrar ao invés de dividir é conhecida como Ciências Holísticas. Como alternativa à Ciência Moderna, esta ciência nos convida a ir além do cultivo de nossas habilidades racionais e quantitativas. Além de ser uma abordagem aplicável no campo da ciência, as Ciências Holísticas nos convidam a explorar uma nova forma de estar em relação com o mundo. Uma maneira que privilegia a percepção delicada dos movimentos de vir-a-ser, e que nota e valoriza as percepções das qualidades e relações por meio de nossos sentidos e intuição.

Nossa intenção com esse curso-experimento nasce da vontade de praticar essa forma de se relacionar com o mundo junto com brasileiras e brasileiros de diferentes contextos que nos inspiram pela relação que cultivam com suas práticas. Estaremos em diálogo com estes professores convidados refletindo a partir do olhar atento cultivado nas Ciências Holísticas.

Nossos professores convidados: Antonio Bispo dos Santos, Naine Terena, Valéria Maria Macoratti, Vânia Maria Ferreira dos Santos, André Gravatá. O curso será coordenado e facilitado pelas professoras Rita Mendonça e Beatriz Tadema.

Em 2020 oferecemos duas edições do curso ‘Observação de Plantas – um treinamento do olhar’. Um curso que, com a única intenção de aprimorar o olhar para as plantas a partir de exercícios sugeridos a cada dia, nos revelou uma qualidade e profundidade de aprendizagens de imenso valor. Quando a aprendizagem se dá pela experiência direta, entramos em contato com o próprio processo de conhecer.

Nesta edição vamos trazer leituras do filósofo italiano Emanuele Coccia que tanto nos inspira, e cuja escrita nos instiga a ir muito além na nossa percepção e reflexão usuais, atualizando nossas ideias e olhares, com ênfase no livro ‘A vida das plantas’ e no texto ‘A virada vegetal’.

E sempre buscando uma compreensão e uma prática que se aproxime da visão desenvolvida por J.W. Goethe, cuja obra científica estava tão à frente de seu tempo que dedicarmo-nos a ela hoje ainda nos coloca em direção ao futuro.

O convite é para estarmos em diálogo com esses autores enquanto nos concentramos nos exercícios práticos. Como nas edições anteriores não será necessário conhecimento ou leituras prévias, apenas abertura e flexibilidade. Será preciso ter uma planta para com ela dialogar todos os dias. Pedimos que tenham à mão papel e lápis.

O curso será conduzido por Rita Mendonça e facilitado por Beatriz Tadema.

Novas Economias na prática: integrando estratégia e vida real

Como participar ativamente da emergência de organizações que não busquem apenas transformações ‘positivas’ mas também novas maneiras de se trabalhar?

Este curso irá explorar novas economias na prática a partir do contexto dos participantes nas suas organizações.

Como participantes de organizações, somos especialistas em criar visões, estratégias, objetivos, modelos, estruturas e teorias de mudança. Embora muitas dessas ferramentas possam ser úteis para nos dar um senso de direção coletiva, abrir novas maneiras de ver o que é possível e chegar a um acordo sobre um plano, há um grande ‘gap’ entre o que essas ferramentas prometem (previsibilidade e controle) e o que realmente acontece na vida diária das organizações.

Como podemos liderar organizações de forma que considere o fluxo constante de movimentos que as formam?

As trocas serão inspiradas por Thich Nhat Hanh, John Shotter, Henri Bortoft, Hannah Arendt, Ralph Stacey e Tim Ingold, que podem ter algo a nos ensinar sobre emergência e Polanyi, Piketty e Max-Neef, que podem ter algo a nos ensinar sobre economia.

O curso será ministrado por Tim Crabtree, Gui Lito e Bia Tadema que fazem parte da Research in Action, comunidade internacional de prática (Schumacher Society) criada pela professora e consultora Patricia Shaw.